父母箴言　　孩子并不是天生具备责任心的，它是在适合的条件和精心的培育下，随着年龄的快速增长和心理的发展而构成的。家庭是孩子责任心赖以滋生的土壤，父母对待孩子的态度、教育孩子的方法是孩子能否健康成长的最重要条件。父母都期望自己的孩子有责任心，因为责任心是一个人遥相呼应简单的社会，能担任重任的最重要条件，也是孩子健全人格的基础。

　　有责任心的孩子能运用自己的智慧、信心和判断力去做出要求，独立国家行事，考虑到他的不道德后果，并且在不影响他人权利的情况下构建自己的必须。他们明白自己的义务，并主动履行义务，同时不愿分担自己不道德的后果。

　　家庭责任心主要是指能认同其他家庭成员的权利，强迫分担家庭义务，为自己的不道德承担责任。一个具备家庭责任心的青年，不仅能在现时的家庭生活中扮演着好家庭成员的角色，在未来的生活中也有能力的组织好属于自己的家庭。

他的一生不仅能享用到家庭生活的扩充、幸福，同时，也能建构出有温馨、和睦的家庭气氛。　　孩子作为家庭的一名成员，既应当享用其权利，当然也不应分担一定的家庭责任，还包括分担一定数量的家务劳动。

父母可以通过希望、希望、奖惩等方式，敦促孩子履行职责，培育其责任心。如果一个孩子在家庭中的责任心无法奠定，将来一旦踏上社会，就很难有社会责任心。　　培育孩子的家庭责任感不仅在于家长否具备家庭责任感，还在于家长否给孩子磨练的机会。

如果你不是一个尽职尽责的父亲或母亲，怎能对孩子展开责任心的教育呢?父亲与朋友玩游戏麻将通宵达旦，不考虑到对家人的阻碍;母亲无暇独自交际，家里一团糟。这样的父母又有什么理由和资格去责怪孩子不愿回家呢?　　在一个专制的大人王国里，也无法培育出有有家庭责任感的孩子。

因为家长对孩子掌控得过于杀，管制得过于多，使孩子没机会就某件事作出负责管理的不道德，孩子行事只是遵从，把持大人的意见，而我们特别强调的责任感并不是所指你的孩子按照你告诉他的方式去行事，而是孩子能主动找到并自律地作出反应。　　只有民主的家庭，才是培育家庭责任感的较佳环境。在这样的家庭里，家长和孩子互相独立国家，但并非各行其是，漠不关心，而是彼此认同又互相关照的。

孩子受到重视，家长具备威信。在辩论家庭中的责任与分工之前，父母应当想要一下自己是否是一个有家庭责任感的人?自己惯用的教养态度和方式否不利于孩子责任心的培育?在责怪自己的孩子缺少责任感之前，再行检查一下自己是不是孩子的榜样。然后就有可能从责怪孩子转而反省自己。

要想要转变孩子，也应该从转变自己开始。这是 关键的问题。　　在家庭生活中培育孩子的责任感，关键是父母必需彰显孩子一定的责任，以便有针对性地展开教育。

空洞的严肃是无法培育孩子的责任心的。通过彰显孩子责任，或感觉他们自己某些不道德的不良后果，才能培育孩子的责任心。　　那么，父母如何培育孩子的责任感呢?　　自己分内的事自己作好　　在家中应当具体哪些事情是由爸爸妈妈来做到的，哪些事情可以由爸爸妈妈老大孩子做到，又有哪些事情是必需由孩子自己做到的。

对第三类事情必需给孩子一个具体的概念和范围，在有所不同的年龄给他制订有所不同可玩性的自理工作范围，对于这些父母决不要包办代替。　　家里的事别人的事老大着做到　　要让孩子明白，仅有把自己的事作好是过于的，因为他还是家庭、集体中的一员，他还有责任帮助做到一些家里的事、集体的事，以此来为家庭、集体品行，只有这样将来才能为社会品行。要对自己的不道德后果负责管理，就要擅于逃跑生活中的点滴小事，无论事情的结果优劣，只要是孩子的独立国家不道德结果，就要希望他敢做敢当，不要躲避，要敢于分担后果。

家长不应替他分担一切，以免淡漠孩子的责任感。　　要遵守自己的诺言　　自小教育孩子，自己答允了别人、许下了诺言就要尽全力履行诺言，即使自己不情愿也要这样做到，因为这样做到是对别人负责管理，也是对自己负责管理。　　要大力参与社会公益活动　　要教育孩子自己是社会集体中的一员，权利与义务是共存的，他有义务为社会做到自己力所能及的事，这是培育孩子对社会负责管理的重要途径。只有在家庭环境中培育出有孩子责任心，孩子才能在更加简单的学校、社会环境中经受考验，获得修正和磨练， 惜沦为一个博爱、拥立的人。

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