励步高阶endy老师读者共享Dr.Wendy Fan,她是英国杜伦大学的教育学博士,她踏遍欧洲大陆,录尽美国角落。她一生致力研究语言、研究教育;她有十几年语言教育教学经验;她对儿童发展规律与课程研发看法精辟;她的简历可以写一本书!而今天,我们请求她过来只想协助各位爸爸妈妈,需要更佳地教育孩子。励步高阶邀了Wendy老师做到读者共享。
本文是讲座精华内容的总结。一:如何精妙利用“黄金读者期”讲座 | Dr. Wendy读者影响孩子的一生,为什么我们对读者这么推崇?一个是因为我本人是一个颇受读者影响的人,读者可以转变一个人的生活;第二是通过对读者的研究找到,很多孩子不会被读者转变一生。
今天我从理论和实践中两方面跟大家做到一个全面的分析。读者不会给人带给怎样的影响?先举一个例子。
一位十岁的小帅哥是我好朋友亲戚家的孩子,虽然我自己见过也专访过很多不一样的孩子,但看见他的时候我还是很愤慨。右图呈现出的是他笔写出的章节英语小说,我看见他的作文的时候早已很愤慨了,当我看见这些的时候就早已无法用愤慨来形容了。二:读者给这个孩子带给了哪些转变呢?第一件事是:读者仍然符合于绘本和分级读者,现在开始读书福尔摩斯探案集和哈利波特;第二件事是:文学创作1000词起一篇,分章节写出小说,他不会分Chapter1,Chapter2,Chapter3...;第三件事是:我的这位好朋友去找了一份2017年的中考英语试卷,他1.5个小时得了120多分。 这个孩子今年只有9岁半,而且我不指出他知道智商超于常人,那究竟是什么给他带给的这些转变呢?我对这个孩子的背景展开了细致的专访。
最后我听闻他的父母对教育非常重视,但这对父母的推崇不是说道给这个孩子甄选多少个课外班,他们的推崇是在0-6岁孩子还没有上学的时候父母仍然在给他读书,基本上可以做每天读书。到了6岁要上小学的时候,父母吃惊的找到只不过孩子早已了解很多字了,也就是说在整体读者的过程中,这个孩子识字诸法得要比一般孩子多很多。
于是,家长就给他买了很多看上去不是那么简单的书,比如一些连环画、小人书等,他就开始自己看。 到了7岁,他的父母寻找我这个好朋友(by the way,我这个好朋友是学英语专业,后来深造教育的这样一个学术背景),协助这个孩子去中选英文绘本、分级读者等英文读者材料,因为有十分好的读者习惯,读书了两年后,就是刚才呈现出的那个状态。
我被这个故事深深地感动的原因是他印证了我很多很多的庞加莱,就是对于读者这件事来讲,他究竟能给这个孩子带给什么样子的转变。因为这位小帅哥今年他10岁,他上小学那一年6岁,他考大学那一年18岁,换句话说要经历十二年的历程,才不会跑到高等教育的那个状态。
他还要再过4年,大学才能毕业,至于毕业之后如果他读研究生,还有两到三年,他毕业之后转入职场,按照我们今年需要预见的,他有一天需要混合的十分不俗,大约之前30岁。 那么,在这个历程中,究竟什么需要预示他仍然回头下去。他今天习的什么东西是在他十年二十年之后仍然还有用的,最少我小的时候习的很多东西我都不忘记了。但是究竟什么需要预示一个人回头一辈子。
这个就是对于我们来说,给孩子的规划里边,就像我们谈管理学,有应急有最重要,那么我坚信读者是那个既应急又最重要的那一环。
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